Legasthenietrainer Diplomlehrgang

Modul 1: Einführung, Legasthenie als Verarbeitungsschwäche

• Definition der Legasthenie im Sinne der „umschriebenen Entwicklungsstörung"
• Abgrenzung der Legasthenie von allgemeinen Lernproblemen
• „Klassische“ Zugänge zur Legasthenieproblematik: Diagnose und Training von Teilleistungsschwächen im Sinne einer Schwäche der Informationsverarbeitung
• „Moderne“ Zugänge zur Legasthenieproblematik: Diagnose und Training der phonologischen Bewusstheit und des phonologischen Speichers
• Psychologische Legasthenie-Gutachten: Verständnis der Kernaussagen
• Pädagogische Diagnostik der Legasthenie – Förderdiagnostik
• Das Elterngespräch, Befundbesprechung

• Konzentration und Aufmerksamkeit bei Legastheniker:innen
• Syndrome: ADHS, ADS
• Konzentrationstraining
• Allgemeine konzentrationsfördernde Maßnahmen

• Präventive Maßnahmen im Vorschulalter
• Probleme beim Lesen- und Schreibenlernen, Gegenmaßnahmen
• Fehleranalyse
• Konzeption eines individuellen Trainings anhand einer (Förder-)diagnostik
• Stundenaufbau und Arbeit mit verschiedenen Materialien (Lese-, Rechtschreibprogramme, Förderung der phonologischen Bewusstheit)
• Elternarbeit

• Gesprächsführung im Legasthenietraining
• Psychische Folge der Legasthenie: die erlernte Hilflosigkeit
• Relevante Behandlungsansätze aus der Verhaltenstherapie zur Verbesserung der Motivation und Belastbarkeit: systematische Desensibilisierung, Mentaltraining
• Legasthenie aus dem Blickwinkel der Psychotherapie
• Der NLP-Ansatz im Legasthenietraining

• Pädagogische Diagnostik (Förderdiagnostik) bei Jugendlichen und Erwachsenen
• Ist eine Schulung der Teilleistungen bei Jugendlichen und Erwachsenen möglich?
• Legasthenietraining bei Jugendlichen und Erwachsenen
• Mentaltraining und Förderung des Leistungsselbstvertrauens

• Wiederholung und Vernetzung der Inhalte aus Modul 1-5

Prüfung:
schriftlich und mündlich

Abschluss:
Diplomierte:r Legasthenietrainer:in

Im Lehrgang eignen Sie sich den neuesten Stand wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Legasthenieproblematik sowie dessen praktische Anwendung in den Bereichen Diagnose und Training an. Neben der lebendigen und motivierenden Gestaltung eines gelungenen Legasthenietrainings, vorwiegend im Einzeltraining, liegt der Fokus auf strukturierten, wissenschaftlich untersuchten Trainingsprogrammen für das Lesen und Rechtschreiben. Dabei werden die modernen psychologischen Erkenntnisse über die Entwicklung der phonologischen Fähigkeiten berücksichtigt und auf mentale Aspekte, Stressverarbeitungsmechanismen und motivationale Strategien eingegangen. Die erworbenen Fähigkeiten ermöglichen es Ihnen ein effektives Legasthenietraining (Konzentration und Wahrnehmung fördern - Aufmerksamkeit und Wahrnehmung stärken) durchzuführen. Sie nehmen selbstständig ein Screening von möglichen Störungen der Basisfähigkeiten des Lesens und Rechtsschreibens vor und analysieren diese, ziehen jedoch bei spezifischen Problemstellungen weitere Experten hinzu.

• Berufsgruppen aus dem pädagogischen, psychologischen und medizinischen Bereich
• Quereinsteiger:innen

(Berufs-) Erfahrung in der Arbeit mit Kindern